27 oct 2009

La influenza en México

Es inconcebible que en estos tiempos modernos en tecnología, existan enfermedades tan difíciles de erradicar, y me refiero a la ya tan mencionada gripa tipo AH1N1, comúnmente llamado virus de la influenza, tema que se encuentra en la conversación de toda la población mexicana.

La influenza AH1N1 es un virus que no se conocía y que ha alarmado a la población en cuestiones sanitarias; la Secretaria de Salud en México a implementado medidas tan extremas como: uso de cubre-bocas obligatorio, aplicación reiterada de gel antibacterial, evitar el saludo de beso y mano, e incluso algunas tan extremas como la suspensión de clases por periodo cortos.

Un dato no menos importante, es estar conscientes de que las personas más vulnerables de infectarse son los niños y adultos mayores, aunque los jóvenes no están exentos de ello.

Para evitar el contagio, además de lo ya hablado anteriormente es procurar mantenernos alejados de la gente enferma para evitar la propagación.

En caso de que sospechemos tener el virus de la influenza los síntomas que se pueden detectar son: fiebre alta, dolor intenso de garganta, tos, estornudos frecuentes, dolor de cabeza, entre otros.

Son necesarias estas medidas de prevención para evitar que este problema se convierta en una pandemia.

Lorena Viridiana Babún Muñoz

Escuela de Bachilleres Dr. Mariano Narváez Glz. T.M.

Primer semestre Sección: “J”

La importancia de las matemáticas en nuestra vida cotidiana.

El español y las matemáticas son importantes en el desarrollo humano ¿por qué? y aquella pregunta ignorante ¿y eso para qué me va a servir? te lo responderé; si tienes más conocimiento en matemáticas no se burlaran de ti al dar una feria, o recibir el cambio del transporte, dirás qué aburrido o fastidioso pero es la realidad te lo mostraré “Albert Einstein “un gran físico matemático al que no le gustaban las matemáticas pero les vio el lado bueno a los números y hasta recibió el premio nobel de física en 19211.

El matemático Tobías Datntzing en la obra “Números, el lenguaje de la ciencia“, expuso: los seres humanos estamos capacitados para tener habilidades matematicas2 , y a pesar de eso ¿por qué resultan tan complicadas? Será porque no tenemos dedicación ni práctica.

El español tiene relación con esta asignatura, si no sabemos leer ni escribir se hace más complicada, te lo explicaré: si tu maestro (de cualquier asignatura) te pide que leeas al grupo y no sabes date por perdido porque serás la burla de todos.

Pensamos “nunca estudiaría una carrera que se relacione con las matemáticas, la física o la química, estudiaré ciencias sociales” sin embargo un estudiante de antropología física realiza pruebas del carbono14 a los fósiles descubiertos para saber cuál es su edad, es decir se leen números3

Espero que tomes conciencia de la importancia de las matemáticas y el español ¡nunca te dejaran en paz los números y las letras, mejor busca el lado positivo y recuerda sólo depende de ti!

Cita1: zanini Giuseppe,

El libro del porque.Grijalbo, Mexico D.F, 1975

Cita2: http://www.revista.unam.mx/vol.10

Cita3: http://www.revista.unam.mx/vol.10

Las matemáticas y el español


Se ha encontrado que la relación entre las matemáticas y el español es de suma importancia para el desarrollo humano y tecnológico y para cada aspecto de la vida, pues sin un vocabulario adecuado o un buen uso del castellano y del lenguaje matemático no se daría en la escuela lugar a la variedad de materias que existen hoy en día.
Desde que el espermatozoide fecunda al óvulo existe una relación entre estas, por ejemplo cuál de cada cuántos logra fecundarlo. Luego los genes, cuántos del padre y cuántos de la madre para formar el ADN, el número de cromosomas para detectar alguna enfermedad, este es el caso de cuando hay uno de más o de menos, incluso mientras nos formamos nos vamos uniendo con dichas materias pues nuestra formación consiste en la multiplicación de células. Después mientras vas creciendo aparecen de nuevo en la vida diaria al ir creando y desarrollando nuevas palabras, o también cuando vas creciendo se notan en tu estatura, en tu peso etc. Respecto a los aspectos en la vida diaria; ir razonando, saber dividir entre el bien y el mal, ver cómo con el paso del tiempo la vida sigue sin detenerse y vas resolviendo problemas a lo largo del camino.

Al desarrollar la capacidad de pensar podemos dar lugar a nuevas cosas, así se ha dado el avance tecnológico que ahora tenemos. Relacionándose con otras materias este es el caso de la ciencia. Si queremos inventar o renovar algo se necesita la ciencia, al utilizarla necesitamos el español para entender y las matemáticas para resolver problemas. Una rama más de esto sería la educación; pues necesitas tener un buen vocabulario castellano y matemático esto simplemente para poder expresarte. En la cultura: la música, en esta necesitas del español para comprender y las matemáticas para las notas y las partituras, entre otras cosas.
Dichas materias son de suma importancia pues hay una relación muy estrecha
con el desarrollo humano y tecnológico. Gracias a estas la humanidad ha avanzado

INTEGRANTES:
Rubi Magnolia Rodriguez Coronado
Tania Coronado Martinez
Carla Oralia Vega Mendez
Carolina Elizabeth Martinez Belmontes
Dinora
Brenda

Las Matemáticas y el Español.

Las Matemáticas y el Español son la base de nuestra civilización ya que mediante ellas se ha permitido el avance y la evolución de distintas ramas de nuestro entorno social, cultural y político.

Desde que un ser vivo se encuentra en el vientre, ya ha sido fundamental el uso de las Matemáticas por cierta cantidad de cromosomas, además anteriormente un óvulo fue fecundado por un espermatozoide; relacionando con el español, la madre empieza a tener sus primeras comunicaciones orales con el feto.

Una vez que nace el niño, empieza a escuchar y comprender el lenguaje de sus progenitores, trata de imitarlos hasta que logra entender, comprender y hacer uso por sí mismo del lenguaje oral.

Diariamente la sociedad está en pleno contacto con el uso del lenguaje y las Matemáticas, ya que éstas se relacionan e influyen en nuestra vida, por ejemplo al ver la hora cuando despiertas por la mañana (Matemáticas), o hasta despedirte por la noche de algún conocido (lenguaje). Otra aplicación de las Matemáticas es al realizar una compra, tienes que saber cuánto cuesta el producto a ser adquirido, de cuánto dinero dispones y cuánto dinero te va a sobrar.

Otra idea que cabe destacar es que el uso del idioma para comunicarnos, por ejemplo: desde un saludo, una plática, un discurso o hasta un mensaje de suma importancia de nivel nacional o mundial, pero para esto es necesario que existan 3 elementos: el emisor, el mensaje y el o los receptores (circuito del habla).

Desde que el sistema escolarizado fue creado, fue fundamental la aplicación y enseñanza de las Matemáticas y el Español como materias elementales, y en ésta última se escriben los conocimientos de las diferentes materias. Por ejemplo para la Física es necesario tener los conocimientos básicos en Matemáticas para el uso de fórmulas, además del español para expresar todo eso y poder entenderlo.

Un ejemplo, cuando estábamos en el kinder nos enseñaron a realizar operaciones simples haciendo uso de las Matemáticas, pero para esto, anteriormente nos enseñaron a poseer un lenguaje apto para poder expresarlo y comprenderlo. Conforme nuestra mente empieza a madurar, podemos realizar o comprender operaciones matemáticas más complejas, así mismo ocurre con el Español, dónde utilizamos un lenguaje más ostentoso.

Las Matemáticas, el Español y la tecnología son la base de nuestra sociedad, y así mismo se complementan. En las computadoras y calculadoras se hace uso del código binario del cual está compuesta su base de datos. Por otra parte, el Español se utiliza al estar leyendo un manual, instructivo, etc.

Para concluir; sin las Matemáticas y el Español no hubiéramos obtenido una evolución en nuestra sociedad, ya que sin éstas no podríamos realizar actividades de la vida diaria, cómo el desarrollo tecnológico.




Jesús Eliseo Dávila Fong

Ma. Fernanda Toledo García

Jessica Sígala Puente

Adrián

David Augusto

David Michell




25 oct 2009


Ejemplos de trabajos hechos por los alumnos. Se les pidió que adaptaran el mito de" Orfeo y Euridice " y lo que se obtuvo fueron historietas respetando el tema original.

21 oct 2009

Competencias del libro

Por favor descarga el archivo de PowerPoint donde se describen las competencias promovidas por nuestro libro.

Invitación a curso-taller

Actividad contribuida por una alumna

Esta fue una actividad de expresión escrita. La alumna fue de primer semestre de preparatoria.


El hada en la luna

Por: Orfelinda Puente Martínez.

Sección: “J”

Hace mucho tiempo, cuando las hadas y otras criaturas del bosque podían salir a pasear y caminar a la vista del hombre, un hada juguetona y traviesa llamada Aris, se separó de su grupo de amigas que se dirigían al río para jugar y divertirse.

Caminó por un sendero que claramente se iba iluminando mientras avanzaba hasta que se adentró demasiado al bosque y se pudo dar cuenta de que ya era de noche. Cuando volteó al cielo para contemplar las estrellas, se sorprendió al ver que la luna estaba demasiado cerca de ella y ésta, al verla, le preguntó:

-¡Oh, luna!, ¿qué haces tan cerca del suelo?, si tu lugar es allá arriba, en el cielo.

-La luna, al ver la insolencia del hada, la tomó rápidamente de una de sus alas transparentes y la subió junto con ella hasta lo más alto, el hada, al ver la tragedia, no tuvo más que llorar y lamentarse por lo sucedido y la luna, aún molesta, le dijo:

- Jamás podrás bajar, aunque tengas alas, estás lastimada y no te repondrás en un muy buen rato.

-El hada, al ver la crueldad de la luna, gritó desesperadamente a los cielos para que le ayudaran, y un campesino que vivía cerca del sendero, escuchó una ligera exclamación de socorro y se encaminó rápidamente a donde se oían los gritos.

El campesino llamado Rego, avanzó por el luminoso sendero. Cuando el hada gritó nuevamente ¡auxilio!, éste volteó hacia el cielo y pudo ver a una hermosa joven de cabellos dorados y piel tan blanca como la misma luna. Cuando fijó bien la mirada, pudo darse cuenta de que aquella muchacha llevaba en la espalda unas preciosas alas transparentes como las de las abejas y se dio cuenta de que se trataba de un hada:

-¿Qué te sucedió hermosa criatura, por qué necesitas ayuda?

-Buen hombre, en una de mis andanzas me separé de mis amigas para explorar y por ofender al luna, ahora estoy acá castigada, -dijo entre sollozos- ayúdame por favor y te recompensaré.

-El hombre, que malicioso no era, lo único que pensó es que deseaba el amor del hada, ya que, al verla, quedó perdidamente enamorado de su belleza e inocencia, así que le propuso lo siguiente:

- Hermosa doncella, que ahora pides ayuda, no deseo tus riquezas, lo único que deseo es estar junto a ti, vivir enamorado por siempre y compartir mi felicidad contigo…

- El hada, cautivada por las hermosas palabras de Rego, supo entonces que el campesino hablaba con sinceridad y aceptó el trato, pidiéndole a su vez que la bajara para cumplirle. El campesino rápidamente se encaminó a su choza; y con toda la madera a su alrededor, construyó una larga escalera.

Cuando la terminó, se dirigió a donde se encontraba el hada y recargó la inmensa escalera en la luna. Subió hasta donde se hallaba la doncella, la tomó en sus brazos y la bajó a la superficie. Ésta, como muestra de su gratitud, besó al campesino en los labios y le confesó que realmente deseaba pasar su inmortalidad junto a él, no sólo por haberla salvado, si no por que su bondad la había cautivado desde el primer momento en que acudió veloz en su ayuda.

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